Metodología de la investigación y Estadística

Competencias disciplinares

•El estudiante explica el papel de la investigación científica en la actualidad, tras reconocer que es un producto humano que beneficia a la sociedad a través de argumentos claros y sintéticos.

•El estudiante identifica el conocimiento en rehabilitación y es capaz de identificar su evolución.

Plan de clase

•Pase de lista (10 minutos)
•Presentación de la asignatura (15 minutos)
•Dudas y comentarios sobre la evaluación (10 m)
•Exposición del tema ¿porque investigamos? ( 10 minutos)
•Actividad 1 (15 minutos)
•Exposición del tema Ciencia (30 minutos)
•Actividad 2 (20 minutos)
•Retroalimentación de la actividad (10 m)
•Exposición del tema Investigación básica y aplicada ( 15 Minutos)
•Investigación documental, de campo y experimental (30 minutos)
•Actividad 3. Cuenta que sabes (10 minutos)
•Tarea y retroalimentación ( 5 minutos)

¿cómo nace la toma de conciencia de la humanidad?

Ciencia

• Mientras los animales inferiores sólo están en el mundo, el hombre trata de entenderlo
  
• Sobre la base de su inteligencia imperfecta pero perfectible, del mundo, el hombre intenta adueñarse de él para hacerlo más confortable.

En este proceso, construye un mundo artificial: ese creciente cuerpo de ideas llamado "ciencia”

• La ciencia como actividad —como investigación—pertenece a la vida social; en cuanto se la aplica al mejoramiento de nuestro medio natural y

• artificial, a la invención y manufactura de bienes materiales y culturales, la ciencia se convierte en tecnología

Tipos y niveles de conocimiento

• Curiosidad                                         
•  ???
•  Supuestos
• Creencias
• Generalizaciones

Conocimiento

• Es el entendimiento, inteligencia, razón natural
• Facultad con que nos relacionamos con el mundo exterior.

• Conjunto de saberes sobre un tema

Características del conocimiento

• Su fin es alcanzar una verdad objetiva
• Es un proceso dialéctico basado en la contemplación vía sensación, percepción y  representación.

• Asimila el mundo circundante

Clasificación del conocimiento

• Vulgar

Llamado conocimiento ingenuo, directo es el modo de conocer, de forma superficial o aparentemente se adquiere por contacto directo con las cosas o personas que nos rodean.

Conocimiento científico

• Este no guarda una diferencia tajante,
• absoluta, con el conocimiento de la vida
• cotidiana y su objeto puede ser el mismo.
• Relaciona de manera sistemática
• Acerca de la realidad
• Se obtiene mediante procedimientos
• Con validez
• A través de razonamientos lógicos